Stratejik Plan

Amaç (A1)*

A1-Bölümümüzdeki öğretim elemanı sayısını arttırmak

A2-Müfredat programını sadeleştirmek

A3-Seçmeli derslerin sayısını arttırmak

A4-Bölümün ulusal ve uluslararası tanınırlığını arttırmak

A5-Araştırma için gerekli olan teknik alt yapıyı güçlendirmek

A6-Öğretim elemanı başına düşen araştırma sayısını arttırmak

A7-Bölüm genelinde girişimciliği desteklemek

A8-Dış paydaşlarla etkileşimi arttırmak

A9-Araştırma çıktılarını toplumsal ve ekonomik faydaya dönüştürmek

A10-Toplum sağlığına yönelik etkinlikleri arttırmak

Hedef (H1.1)*

H1.1-Öğrenci başına düşen, öğretim elemanı ile olan etkileşimli zamanı arttırmak

H1.2-Öğretim elemanı başına düşen ders yükünü azaltmak

H2.1-Ulusal Fizyoterapi ÇEP (Çekirdek Eğitim Programı)’na uyum sağlamak

H2.2-Öğrencilerin sosyal, saha araştırma ve benzeri faaliyetleri için zaman yaratmak

H3.1-Öğrencilerin ilgi alanlarına yönelik çeşitliliği arttırmak

H3.2-Uluslararası eğitim standartlarına ve güncel mesleki yaklaşımlara uyum sağlamak

H4.1-Ulusal öğrenci faaliyetlerini arttırmak

H4.2-Uluslararası öğrenci değişim programı faaliyetlerini arttırmak

H5.1-Yayın niteliğini geliştirmek

H5.2-Altyapının güçlendirilmesi ile eğitim kalitesini güçlendirmek

H6.1-Nitelikli öğretim elemanı yetiştirilmesine destek sağlamak

H6.2-Akademik ilerlemeyi sağlamak

H7.1-Girişimciliği desteklemek ve teşvik etmek için bilgilendirme toplantıları yapmak   

H7.2-Girişimcilik ile ilgili olarak bölümde ders açıp müfredatı güncellemek

H8.1-Ulusal ve uluslararası organizasyonlar düzenlemek

H8.2-Dış paydaşlarla etkileşimi arttırmak için ortak işbirliği çalışmaları yapmak

H9.1-Toplumu bilgilendirmeye yönelik faaliyet düzenlemek

H9.2-Koruyucu Fizyoterapi yaklaşımları ile farkındalığı arttırmak

H10.1-Basın yayın faaliyetlerini arttırmak

H10.2-Koruyucu sağlık hizmetleri vermek

Performans Göstergesi

Hedefe

Etkisi

(%)**

Plan Dönemi Başlangıç Değeri

1.

Yıl

2.

Yıl

3.

Yıl

4.

Yıl

5.

Yıl

İzleme Sıklığı ***

Raporlama Sıklığı

PG 1.1.1*

Öğretim elemanı sayısı

PG 1.2.1*

Öğretim elemanına düşen ders yükü sayısı

PG 2.1.1*

Eski ve yeni müfredattaki ders sayılarının karşılaştırılması

PG 2.2.1

Eski ve yeni müfredattaki boş saatleri karşılaştırmak

PG 3.1.1

Seçmeli ders sayısı

PG 3.2.1

Seçmeli ders sayısı

PG 4.1.1

Faaliyet sayısı

PG 4.2.1

Öğrenci sayısı

PG 5.1.1

Ulusal-uluslararası yayın sayısı

PG 5.2.1

Alt yapı geliştirmeye yönelik başvurulan girişimler

PG 6.1.1

Bölüm seminerleri

PG 6.2.1

Akademik unvan değişiklikleri

PG 7.1.1

Toplantı faaliyetlerinin sayısı

PG 7.2.1

İlgili dersin müfredatta yer alması

PG 8.1.1

Ulusal ve uluslararası bilimsel organizasyon sayısı

PG 8.2.1

Ulusal ve uluslararası etkinlik ve işbirliği sayısı

PG 9.1.1

Faaliyet sayısı

PG 9.2.1

Faaliyet sayısı

PG 10.1.1

Faaliyet sayısı

PG 10.2.1

Faaliyet sayısı

Sorumlu Birim

Hedefin gerçekleşmesinden sorumlu olan tek bir birim.

İşbirliği yapılacak birimler

Hedefin gerçekleşmesinden sorumlu birimin işbirliği yapacağı birim/birimler.

Riskler

Hedefin gerçekleşmesini etkileyebilecek temel risk (en fazla beş tane).

Stratejiler

Hedeflerin nasıl gerçekleştirileceğine yönelik strateji (en fazla üç tane).

Maliyet Tahmini

Hedefe ilişkin toplam tahmini maliyete yer verilir.

Tespitler

Durum analizi sonucu elde edilen ve hedeflere gerekçe oluşturacak bulgular (en fazla beş tane).

İhtiyaçlar

Üst politika belgeleri analizinden gelen ihtiyaçlar ile farklılaşma stratejisinde ortaya konulan tercihler öncelikli olmak üzere tespit edilen sorun alanlarına ilişkin yapılması gerekenler (en fazla beş tane). Hedefin gerekçesini oluşturur.